Английский — самый сложный предмет?
Очень часто приходится слышать, как родители жалуются на то, что их второклассник ничего не понимает на уроках английского в школе, приносит в дневнике двойки за диктанты и чтение, со слезами идет на уроки. О каком интересе и мотивации к изучению может идти речь в подобной ситуации?
В чем же заключается проблема, и как ее избежать?
Овладевать родным языком дети начинают с устного общения, в беседах, играх. Точно так же должно начинаться и знакомство с иностранным языком. Поэтому, прежде чем начать изучать буквы, правила чтения, ребенку очень важно научиться воспринимать английскую речь на слух, уметь поддержать диалог на простые темы, пополнить свой словарный запас, «влюбиться» в иностранный язык, получить огромную мотивацию для его изучения в школе.
Все люди изучают иностранный язык для общения. Это ключевой момент, о котором не следует забывать во время занятия с школьниками. Помимо подготовки к контольным работам и экзаменам нужно уделять большое внимание учебно-языковым и речевым играм, которые помогают развить коммуникативные способности ребенка.
На своих уроках я стараюсь активно примененять современные методы и технологии, такие как: геймификация (игровое обучение), DRAMA in the lesson (использование мини-скетчей и постановок, игр и диалогов для оживления урока и закрепления новых грамматических конструкций), CLIL- Content and Language Integrated learning (получение новых знаний о мире посредством иностранного языка).
Какие учебные пособия лучше использовать в обучении?
Я отдаю предпочтение аутентичным учебникам, составленным носителями языка, издательств Oxford, Longman, Cambridge, McMillan, CLÉ International с короткими текстами, диалогами и с иллюстрациями, способствующими быстрому запоминанию. Большое внимание в современных УМК уделяется аудио и видео материалам, что помогает детям освоить интонацию и произношение. Программа практически всех УМК включает в себя задания формата ОГЭ и ЕГЭ и построена таким образом, что ребенок в старших классах сможет успешносдать выпускные экзамены.
Здесь можно почитать о моем опыте обучения чтению младших школьников.
- Young learners. READING: как стоит и НЕ СТОИТ обучать чтению
- Young Learners: SPEAKING
- Young Learners: LISTENING
- Scaffolding: строительные леса в преподавании?
- Словари на все случаи жизни
